传授宝贵经验 科研拨云见日

——学术讲座《从评审视角看国家社科基金申报》成功举办

为进一步提升我校老师的科研能力，提高各级社科基金项目的申报成功率，半岛电竞怎么上网特别邀请到了国家社科基金评审专家，西安交通大学的吴锋教授，于10月13日下午进行了《从评审视角看国家社科基金申请书撰写：经验反思与突围路径》的学术讲座。此次讲座由半岛电竞怎么上网、科研处和文化传媒学院联合举办，既是教学设计师与学术U才的高端培训；也是面向文化传媒学院教师所进行的学科专业能力发展的培训项目；同时是我校第21期爱驱动学术论坛。文化传媒学院教师、全校各二级学院及科研处的部分教师共80余人参加了本次讲座。

讲座由半岛电竞怎么上网主任赵立莹教授主持。讲座正式开始前，进行了“陕西省第三届高校课堂教学创新大赛”校赛前八强的荣誉证书颁发环节，由本次讲座的演讲专家吴锋教授为各位获奖老师颁发了荣誉证书。

图1 西安交通大学吴锋教授为第三届课堂教学创新大赛校赛前八强颁发荣誉证书

接下来主持人赵立莹教授宣布本次讲座正式开始，在介绍了吴锋教授后，赵教授鼓励参会老师：虽然看起来国家社科基金目前和在座的各位老师可能有一定的距离，但国家社科是各类社科基金项目的最高水准，掌握了国家社科的申报技巧，其他社科基金都没有问题，希望老师们能认真学习今天的讲座内容。

图2 半岛电竞怎么上网赵立莹教授主持本次讲座

吴锋教授首先介绍了国家社科基金的类型和申报的特点，提到虽然社科基金竞争激烈，难度高，淘汰率高，但老师们把握技巧，通过自身努力还是有一定希望能够成功申报的。并提到评审者也是从成功立项，并业已结项的项目主持人中产生的。所以说只要能成功立项、通过了结项评审，欧亚的老师们也有可能会在将来成为评审者。

图3 本次讲座由吴锋教授主讲

接下来吴教授向与会老师介绍了国家社科基金申报新形势：一是申报书整体质量不断提高；二是在内容完善的基础上开始追求形式美；三是前期成果层次逐渐提高；四是之前有成功有立项者，更容易再次立项；五是选题体现了大变革时代的特征，特别是对专业理论体系的新拓展。并毫无保留地分享了自己两次成功立项国家社科基金项目的宝贵经验。

吴教授在国家社科基金评审过程特点中强调：国家社科基金一是评审时间短；二是淘汰率高达70%；三是评审同类项评审，四是评审相对公平，由非本省专家评。并专门谈到，申报者是正向思维，而评审者是逆向思维。正向思维是学术底色和学术发展诉求、选题的重要性、有能力做好选题以及请评审者理解研究内容和宽恕申报者的不足，而评审专家则要考虑选题是否符合国家重大战略需求、标题是否精准、并且要求申报书“零缺陷”以及实事求是。

接下来吴教授站在评审专家的角度，用自己在评审过程中遇到的实际案例，向与会老师剖析了申报活页中选题、标题、字体与排版、图表的使用、参考文献的使用规范、预期成果、研究内容、研究方法、前期研究基础、套用申请模板等方面容易出现的失误表现，详细讲解了如何避免踩坑的技巧和方法，并强调了功夫在平时，老师在平时工作中应注意积累前期研究成果，才能更好的助力成功申报。

最后，吴教授还以自己科研团队为例，简要介绍了研究团队组建、捕捉选题信息的技巧。

在交流互动环节，半岛电竞怎么上网主任赵立莹教授以自己了解到老师们的需求，代表与会教师，向吴教授提出两个问题：一是如何找到高质量的文献，二是希望吴教授分享做好文献综述的技巧。

吴教授回答：“检索时现按照篇名关键词查询，并挑选相对权威期刊上的文章进行被引排序，应重点精读被引排在前10的文献。做好文献综述可参考三维模型：一是纵向维度，从谁提出的，经历了哪些发展阶段的时间进度进行综述；二是横向维度，从每个流派的核心观点来凝练综述内容；三是问题维度，即围绕某个问题，描述现有研究成果主要集中在哪几个方面。并强调文献综述应体现学术功底，一定要有强烈的观点意识，一定要总结出自己的中心观点。切记不能搞成别人的观点的大杂烩，要让别人的观点支撑你的观点。西方要求通过文献综述推导出你的研究的必要性。考察的综合理论素养，观点的概况能力，对研究领域历史的把握。在申报国家社科基金项目时，应尽可能的全面综述避免缺漏”。

赵立莹教授还代表文化传媒学院的老师向吴教授提问，如何检索到国际上优秀的传媒类文献，吴教授回答：“一是来源于国际数据库SSCI，二是老师们可以建立一个相对熟悉的国际期刊的目录，例如新加坡南洋理工大学亚洲传播期刊，香港中文的中华传播期刊及美国南加州大学的期刊。此外百度学术上也会有一些优质的国外期刊文章可以关注”。

人文教育学院袁瑞辰老师问：“发表中文文章时如何引用外文文献”？吴教授回答：“可以直接翻译国外的研究成果，但要注意篇幅不超过200字，并一定要做参考文献引用处理，要注意要语言不同，语境也会有所不同，特别是关键词，需要进一步去研究探索，多研究几篇文章后斟酌一下方能引用”。

教学设计师，通识教育学院的卢卓元老师问：“在教改项目申报中，专家反馈意见中提到拟解决的问题不聚焦，请问如何聚焦”。吴教授回答：“所谓的聚焦和学术问题发展的阶段有关，技巧是学术观点最好聚焦到一个关键词，并给传统变量加上新变化，新时代，新背景、新语境”。

一个半小时的讲座过程中，参会老师们眼神中充满了渴望，认真听讲与思考。讲座结束时，主持人赵立莹教授代表学校和与会老师，对吴锋教授的精彩讲座与无私分享表示诚挚的感谢，并祝与会老师们在各级申报中能够成功立项。因内容精彩、实用接地气，讲座结束后还有部分中层干部和老师迟迟不愿离开，与吴教授就项目申报的热点问题进行了更加深入的交流。可见，在学校十四五规划的指引下，教师发展工作和教师培训工作，已针对老师们报项目、发文章、升职称的紧迫需求，迈向了新的阶段。

图4 部分与会领导、老师讲座结束后与吴教授交流热点问题

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演讲嘉宾简介

吴锋，西安交通大学新媒体学院传播系主任、教授、博士生导师，陕西高校新型智库 “新媒体与社会治理研究中心”主任。

科研成果：发表SSCI收录论文5篇；在国内中文公认权威A类刊上发表论文9篇，人大复印资料全文转载6篇，中文论文H指数为12；主持国家社科基金2项，科技部国际合作项目1项，教育部人文社科项目2项，省部级课题10余项，完成各地党委政府委托项目50余项。

主要兼职：国家社科基金通讯评审和结项评审专家，教育部全国百优博士论文评审专家，中宣部文化产业项目评审专家；陕西省社科基金评审专家，陕西省委宣传部文化重大项目评审专家，陕西省科技厅文化科技融合专项特聘专家，《新闻与传播研究》《国际新闻界》、《西安交通大学学报》及3家国际SSCI审稿专家。2015-2016年在美国密苏里大学新闻学院访学，2018-2019年挂职担任西安曲江新区管委会副主任。