2021年的11月，对我来说是最充实的一个月，这个月的培训学习时长超过了以往一年的总量。虽然学习任务艰巨，但是也让我每天的生活更加的充实，各位不同领域专家的讲座让我受益匪浅。

李笃峰老师主讲的《以学生为中心的教学方法与技巧》让从教8年的我再一次深刻领悟了这种教学方法的不同之处，在我现有的教学方法中，是不是忽略了课前阅读或预习的重要性？李老师的培训让我突然的顿悟，学生可能对预习的理解只停留在字面上，如何预习、达到什么样的预习程度，对他们而讲可能都是茫然的。因此，在后期的教学中，将教学的重心前移，引导学生做合理有效的预习，包括必要的量化考核，这样才能更好的提升教学质量。

张娜老师主讲的《人才培养方案解读》对我而言，更是一场醍醐灌顶的培训，让我对制定人才培养方案有了更全面的考虑。张老师的培训让我对人才培养方案的理解有了更深的认识，它是一个静态文本和动态过程的统一。在修订人才培养方案的时候，要从多个维度全面考量，根据受教育者的不同，培养方案也是不同的，必须要符合学情。因此在修订人才培养方案时，考虑到行业需求的发展变化，应该柔性设置专业；同时对专业平台课，可以减少重复构建课程……这些培训的内容将给我下一次修订人才培养方案带来莫大的帮助，能从培训中收获到工作需要的内容，十分开心。

还有许燕燕老师主讲的《学习效果评价设计》，开阔了我教学评价方面的思路。

我本身讲授的课程是理工科，评价方式较为单一。许老师的教学评价分享，让我对自己课程教学评价有了新的想法，多元化的评价更能全方位的衡量学生的学习效果，也能更好的对教学进行反馈，让老师、学生都能从学习评价中得到提升。

这次培训的选修课程也很不错，比如徐梦雪老师的《如何美化PPT》，是讲练结合的一门培训课程。通过对徐老师讲授课程的学习，PPT的能力又可以进阶一步；同时培训课程还给提供了不少的素材和PPT美化工具，方便了后期PPT的制作。还有许多的课程都很好，让我收获满满。

总之，这次的新进教师培训涉及面很广，能让我全方面的汲取营养，提升自己的能力。通过这次培训，我的收获很多，结合自己的教学经验，对今后的自己做以下几方面的提升：

一、“以学生为中心”教学方式的深化

关注学生的发展，不能把学生当做接纳知识的容器，而应充分挖掘学生的内在潜能，使其能够“跳一跳，摘桃子”。教师应该是学生学习的引导者、合作者，而不仅仅是课堂的教学者。在教学中应教给学生学习的方法，教师有一碗水，应给学生一桶水，教给学生学会取水的本领。培养学生的创造力，达到抛砖引玉的效果。

二、争当“严师”、“特师”

鉴于高职学生的特点，在教学过程要严而有方、严而有序、严而有度、严而有情。在平时的教学中要给学生立规矩，树立榜样，让学生慢慢从老师的约束转变为自我的约束。

在课堂教学中要有自己的教学特色。不仅教学基本功要有自己的特色，培养出的学生也要有自己的特色，通过教学促进每一位学生个性的发展。

三、将专业教育融入思政元素

“课程思政”不是一门或一类特定的课程，而是一种教育教学理念，也是一种思维方式。在今后的教学中，挖掘梳理所带课程的德育元素，在教学过程中有机地对学生进行思想政治教育，把人的思想政治培养作为课程教学的目标放在首位，并与专业发展教育相结合，要有全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局。

这次培训真得是收获了不少干货，需要对自己现有的教学模式去改进，不断通过PDCA的方式提升自己，再次感谢半岛电竞怎么上网的各位老师。

以上是个人培训的一些感悟，欢迎各位老师批评指正。