在我们的一生中，会遇到很多老师。但总有几位老师，会在你的记忆里留下浓墨重彩的一笔——或许是让你受益匪浅的一席话，或许是让你倍感温暖的一个瞬间，又或许是让你记忆犹新的一次见面。

在我两年的大学生活里，我也遇到了这样一位老师，在我第一次看到这个题目的时候，第一位想到的老师就是她。这位老师给人的感觉非常温柔、亲切、随和，就像一个温柔的乐天派大姐姐。她留着一头黑色的齐肩短发，带着一副金属框架眼镜，或许是由于季节的缘故，老师常常一身裙装，温柔而端庄。每次进教室望向老师，她总是很温柔的冲我们笑着。

在这位老师的课堂，我收获了很多。不仅仅是她课堂上教授给我们的理论知识，还有她不急不躁的处事态度以及很多无形之中的触动。

开课之初，看到课程名称——《儿童教育心理学》，我以为这门课会很无聊。但是上完第一节课，我就有了不一样的体验。第一节课，老师不仅介绍了课程内容、相关考核，还讲到了这门课的作用，后面跟了很多案例，这些案例给课堂增加了很多的趣味性。大概就从这第一次课起，我就开始喜欢这门课。那时候我就想，要是以后的每节课都有案例讨论该多好，既可以调整一下紧凑的课堂节奏，又可以让大脑休息片刻。现在回过头一想，几乎每节课老师都会让我们做案例讨论，在讨论的过程中，我们不仅有时间可以调整自己的状态，也会在思考的过程中加深对知识点的记忆和理解。我想，这应该也是老师的良苦用心之处。而这也正是我作为一名将来可能从事教师行业的学生应该学习的。

还记得有一次老师给了一个案例，让我们讨论并举手发言，当时没有人举手，于是我鼓起勇气举手说出了自己的想法。由于并不经常主动发言，当时的我很紧张，表达的也不够清晰，说完后甚至手心冒汗，因为担心由于自己的表达失误而导致老师对我的回答不满意。但我没想到的是老师不仅肯定了我的回答，还帮我说出了我想表达的意思，而且老师全程都是保持着很温柔的微笑。自那之后，在她的课堂上，我越来越喜欢主动发言，大胆表达自己的观点。慢慢的，我不再害怕举手发言，当众讲话也不再像之前那样紧张，不再像之前那样怯场。因此，我下定决心，以后在自己的教学过程中，一定要像她一样，微笑倾听学生的发言，以此来鼓励学生在课堂上发言，即使学生说错了也没关系，指出来并纠正就好。或许，我的微笑和鼓励也能帮助像曾经的自己那般怯场的学生，能够自信且从容的当众讲话。

有时候，老师也会在课前的几分钟和我们闲聊几句。现在想来，看似漫不经心的闲聊却在无形之中表达了老师对我们的关心，拉近了我们之间的距离。而这同样有助于让学生更加喜欢这门课，进而让学生在学习中更加投入，学得更加深入、扎实。

其实现在回过头一想，老师在课堂上做的每一件事都充满了她的良苦用心，都在为我们能够学的更好打下基础，这位老师就是佀建锋老师。在学校里，有很多位像佀老师一样为了让我们学的更好而处处用心的老师。我们也应追随她们的脚步，好好学习，这样才能让我们以后的学生也能遇到懂他们，并且能够帮助他们的老师。

（人文教育学院 文志友同学）